Модуль 10

Сьогодні ми працювали в швидкому темпі, це мені сподобалось. Взяв собі на замітку створення шаблонів робіт для учнів з проблемами у навчанні.

Фасилітація - слово незвичне для вуха, але суть зрозумів.
Дуже продуктивний день.

Модуль 11

Перше, що хотілось написати: "Ось і закінчилась наша робота ...", але мабуть вона тільки починаєтсья. Сьогодні  уся "картинка" зібралась до купи. У 11 модулі мені дуже сподобалась презентація "Демонстрація портфоліо", я думаю, що я її буду використовувати у своїй роботі. Ми усі молодці, гарно всі попрацювали. Бажаю усім успіхів!

Модуль 9

Последний бой, он трудный самый....

Заняття почалися цікаво (в принципі, як і щодня), але сьогодні було кіно ))). Наука про те як серйозні речі говорити слухачам так, щоб вони не заснули, а задумалися й переосмислили свою діяльність. Я це спробував зробити, дома перегляну ще.  

Чомусь катастрофічно не вистачає часу описати в плані діяльність вчителя та учнів. Чи я плвільно працюю, чи то час спливає швидко.

Модуль 8

ЗАКОНЧИЛСЯ МОДУЛЬ 8,ОН БЫЛ ИНТЕРЕСЕН ТЕМ, ЧТО В САМОМ ЗАКЛЮЧЕНИИ Я СМОГ ПРЕДОСТАВИТЬ КА РАБОТЫ ОТ ИМЕНИ УЧАЩИХСЯ, ТАК И СВОИ ЗАКОНЧЕННЫЕ РАБОТЫ (ГАЗЕТЫ, БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ ПИСЬМА УЧЕНИКАМ, РОДИТЕЛЯМ, ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЕ). ВООБЩЕ, ЗА ЭТО ВРЕМЯ Я НАУЧИЛСЯ МНОГОМУ, ЖАЛЬ ТОЛЬКО, ЧТО МАЛО ВРЕМЕНИ БЫЛО ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ПОЛНОСТЬЮ ПОСВЯТИТЬ СЕБЯ ЭТОЙ ИНТЕРЕСНОЙ РАБОТЕ.

Модуль 7

В этом модуле мы узнали как с помощью Интернета и электронной почты можно активизировать общение учащихся. Каким образом я могу заинтересовать коллег, представляя свой учебный проект.

модуль 5

Мені сподпбалося найбільш працювати в програмі ексель, а саме як зробити список учнів, оцінити та приєднати графік до ексель. Також я навчився в цій програмі як можна оцінювати в різних варіантах...

модуль 6

Я навчився робити презентації, а саме мене зацікавило як в презентації гіперсилка...

модуль 4

Вже за нами 4-ий модуль. Можна сказати, що це був досить складний для розуміння етап навчання на курсах Інтел.Знайомство з новим поняттям "формуюче оцінювання", складання форм оцінювання учнів, створення учительської презентації - все це було у даному модулі.

модуль 1

Постановка власних цілей навчання допомагає цілеспрямовано навчатися на тренінгу і після нього
 Соціальні сервіси Інтернету (блоги) можуть допомогти вчителю організувати обговорення власної діяльності й спілкуватися з іншими учасниками навчального процесу
 У програмі Intel® «Навчання для майбутнього» допоміжні ресурси можуть сприяти самостійному навчанню на тренінгу та допомагати підвищувати свій професійний розвиток у майбутньому
Рефлексія навчання допомагає аналізувати свої досягнення, обдумувати ідеї та сумніви й будувати власну освітню траєкторію
Важливе місце в підготовці майбутнього педагога на сучасному етапі розвитку суспільства займає його вміння проводити дослідницьку діяльність із застосуванням ІКТ.   Кожен повинен навчитися не лише проектувати, а й керувати розробкою проектів у шкіл.

28.09. 2013 рік.

модуль 2

У програмі Інтел «Навчання для майбутнього» центральне місце займає метод проектів, який можна без перебільшення назвати технологією нової освіти із застосуванням ІКТ.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме…

Вивчаючи цей курс, я здійснив роботу на всіх етапах проектування, що, зрештою, дала мені уявлення про послідовність створення проектів і правила їх виконання. Одержуючи завдання на виконання проекту Я за допомогою курсів Intel можу самостійно вибирати та використовувати тему проекту за інтересами, виходячи зі своїх власних уявлень про необхідність вирішення тієї або іншої проблеми.

Сьогодні 29. листопада я ознайомився з Публікацією

Модуль 3